根据中国的教育规定，通常小学教师资格证需要相应的本科学历，而大专学历可能不符合要求。因此，大专学历的人士一般不符合考取小学教师资格证的条件。不过，具体的规定可能因地区而异，建议您咨询当地教育局或教师招聘机构，了解详细的要求和申请条件。
相传，因唐太宗李世民东征过路曾在此歇息过而得名，与电视剧《芈月传》中黄歇好像无关。, 下一步，人民银行山东省分行将深入贯彻落实《关于促进个体工商户发展的实施意见》，继续发挥好普惠小微贷款支持工具、再贷款等结构性货币政策工具引导作用，深入实施“齐心鲁力·助企惠商”金融支持民营小微企业和个体工商户发展三年提升行动，结合市场监管部门个体工商户分型分类工作，引导金融机构创新产品和服务，对信用良好的个体工商户加大信用贷款支持力度，不断提高个体工商户融资的获得感和便捷性。
因孩子成绩不好，老师经常辱骂，应该怎样保护孩子?
面对孩子成绩不好而受到老师辱骂的情况，保护孩子的方法如下： 1. 与老师沟通：首先，与老师进行积极而理性的沟通。了解孩子成绩不好的原因，以及老师对孩子的指责和辱骂方式。解决问题的第一步通常是和老师建立有效的沟通渠道。 2. 寻求帮助：如果与老师的沟通没有改善情况，可以寻求学校的教导主任、班主任或校长的帮助。他们有权力和责任来解决此类问题，并确保孩子受到公平对待。 3. 学校投诉：如果对学校的回应不满意，可以考虑向学校进行投诉。提供详细的事件描述和证据，以便学校能够了解事实并采取适当的行动。 4. 寻求家庭支持：在家庭中，给予孩子足够的情感支持和鼓励。告诉他们成绩不好并不代表他们是失败的或不值得被尊重的。家庭的温暖和理解将帮助孩子度过这个困难阶段。 5. 引导和辅导：帮助孩子找出成绩不佳的原因，并提供适当的学习辅导。与孩子一起制定学习计划，并为他们提供必要的支持和资源，帮助他们提高学习成绩。 6. 鼓励兴趣爱好：引导孩子从事他们感兴趣的活动和爱好。培养他们的自信心和积极性，让他们在其他领域取得成功，并以此增强自尊心。 7. 寻求专业帮助：如果孩子的情绪出现了明显的负面变化，如抑郁或焦虑，建议寻求专业心理辅导师的帮助。他们将能够提供适当的支持和指导，帮助孩子应对负面情绪。 总的来说，保护孩子需要采取多种措施，包括沟通、寻求帮助、提供家庭支持和引导、鼓励兴趣爱好以及寻求专业帮助。最重要的是让孩子感受到他们在家庭和学校中的价值和被尊重的重要性。
针对现场具体问题提出整改要求，针对临边防护、临时用电、起重设备使用等共性问题进行技术指导和安全宣讲。,德容在场上就身穿21号球衣，这是为了纪念他已故的祖父。
设备出资和全现金出资然后去买设备有什么区别?对公司有什么利弊？法律依据是什么
设备出资和全现金出资是两种不同的方式来购买设备。 设备出资指的是使用公司的资产（比如股权、债务等）来购买设备。在这种情况下，设备会视为公司的资产，而公司会向设备提供货币以支付设备的购买价值。公司可能选择设备出资的原因是资金不足，或者想要保留现金用于其他用途。 全现金出资指的是公司使用现金来购买设备，没有使用其他资产或债务。在这种情况下，设备仍然是公司的资产，但公司没有使用其他资源来支付设备的购买价值。这个决策可能是因为公司有充足的现金流，并且选择将现金投资于设备以提高生产力或扩大业务。 对公司来说，设备出资和全现金出资有不同的利弊： 设备出资的利： 1. 资金灵活性：设备出资可以确保公司有足够的现金流来应对其他紧急需求或业务扩张。 2. 风险分散：通过使用其他资产来购买设备，公司可以将风险分散在多个资产之间，降低了对现金流的依赖。 3. 可提高财务杠杆：设备出资可能提高公司的财务杠杆，因为设备的购买并没有直接影响公司的现金流。 设备出资的弊： 1. 资产负债表的影响：债务和股权在资产负债表上会显示为公司的负债，可能影响公司的信用评级和借贷能力。 2. 偿债责任：如果公司出资设备的贷款，公司需要按时偿还该贷款的本金和利息，增加了负债的风险。 全现金出资的利： 1. 灵活度：全现金出资可以降低负债水平，提升公司在日常经营中的灵活度。 2. 无负债风险：全现金出资的公司不需要承担负债带来的成本和风险。 3. 无分配义务：全现金出资的公司不需要向股东支付股息或利息。 全现金出资的弊： 1. 现金流压力：全现金出资可能导致公司现金流紧张，限制了公司进行其他投资或扩张的能力。 2. 机会成本：如果公司选择使用现金购买设备，可能会错失其他潜在投资机会。 法律依据可能会因地区而异，通常国家将制定相关的公司法规范公司的财务决策和权益关系。这些法律文件通常包括公司章程、公司法、财务会计准则等。在具体决策之前，最好咨询合格的法律和财务专业人士以获取准确的法律依据。
截至今年8月末，工商银行湖北省分行战略性新兴产业贷款余额较年初增加140余亿元，同比多增40余亿元，“专精特新”企业贷款余额较年初增加10亿元；, ▲1989年油印版《奔流报》 ▲橙子岭校址（1949—1958年）。
